CKV-1 Vragen en opdrachten

Bron: Episch theater

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1.- Brecht verzette zich tegen het burgerlijk kijkkasttheater, dat een wereld van illusies tevoorschijn toverde en het publiek nauw bij de gebeurtenissen en personages op het toneel probeerde te betrekken. Welke bezwaren had Brecht hiertegen?

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2.- Brecht wilde de toeschouwer juist inzicht geven in de maatschappelijke en politieke situatie van dat moment in Duitsland. Waaruit bestond die?

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3.- Hoe kon de toeschouwer beter tot nadenken worden aangezet?

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4.- Brecht liet zijn stukken dan ook vaak in het verleden of in een ver land spelen. Waarom? 

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Geef hiervan een voorbeeld.

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5.- Voor Brecht was het theater een middel om verhoudingen in de maatschappij bloot te leggen en de toeschouwer en toneelspeler een kritische houding te leren. Later noemde hij zijn toneelstukken dan ook leerstukken. Zijn kunst was het episch theater. De toeschouwer zal duidelijk zien dat toneel gespeeld wordt. Hoe zorgt hij hiervoor?

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6.- Door afstandscheppende technieken te gebruiken, die verhinderden dat men zich teveel in de personages of gebeurtenissen inleefde (het zogeheten vervreemdingseffect), kon de toeschouwer des te beter tot nadenken worden aangezet. Noem een aantal van deze technieken.

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einde taak ckv-1